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Umgang mit "schwierigen" Kindern

auffälliges Verhalten, Förderpläne, Handlungskonzepte
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Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Bergsson, Marita; Luckfiel, Heide
Verfasserangabe: Marita Bergsson ; Heide Luckfiel
Jahr: 2007
Verlag: Berlin, Cornelsen Scriptor
Mediengruppe: Buch Sachl. Erw
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Zweigstelle: Zentralbibliothek Standorte: F 203 Bergs Interessenkreis: Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0

Inhalt

Die Arbeit will Grundschullehrern Hilfen an die Hand geben, wie sie durch die Planung einer angemessenen Lernumwelt Verhaltensauffälligkeiten und/oder Lernschwierigkeiten bei Schülern entgegensteuern können. Auf der Grundlage der kognitiven Verhaltenstherapie machen die Autorinnen Vorschläge für die diagnostische Arbeit, stellen detailliert Förderpläne auf, in deren Ausführung sie die ganze Klasse einbeziehen. Brauchbar für jeden Lehrer ist das Kapitel über das einzuübende Verhaltensrepertoire: Loben, spiegeln, Regeln und Rituale einführen usw. Ansonsten stellt sich die Frage, ob die an einer Schule für Erziehungshilfe gemachten Erfahrungen, die von Teamarbeit ausgehen, unter den Bedingungen einer normalen Grundschule neben den zu erreichenden Bildungszielen umgesetzt werden können.

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Details

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Bergsson, Marita; Luckfiel, Heide
Verfasserangabe: Marita Bergsson ; Heide Luckfiel
Jahr: 2007
Verlag: Berlin, Cornelsen Scriptor
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Systematik: Suche nach dieser Systematik F 203
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ISBN: 3-589-05047-0
Beschreibung: 6. Aufl., 120 S. : Tab.
Schlagwörter: Grundschule, Verhaltensstörung, Pädagogik, Verhaltensgestörtenpädagogik, Primarstufe, Klasse 1-4, Auffälliges Verhalten, Schwererziehbarkeit, Verhaltensauffälligkeit, Erziehungswissenschaft
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Mediengruppe: Buch Sachl. Erw