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Die Hattie-Studie in der Diskussion

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Verfasserangabe: Ewald Terhart (Hrsg.)
Jahr: 2014
Verlag: Seelze, Klett Kallmeyer
Mediengruppe: Buch Sachl. Erw
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Zweigstelle: Zentralbibliothek Standorte: F 223 Hatti Interessenkreis: Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0

Inhalt

Die Autoren stellen die zentralen Aussagen der umfangreichen Studie "Lernen sichtbar machen" des Bildungsforschers John Hattie vor, arbeiten ihre Leistungen und Grenzen heraus und diskutieren wesentliche Ergebnisse.
 

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Details

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Verfasserangabe: Ewald Terhart (Hrsg.)
Jahr: 2014
Verlag: Seelze, Klett Kallmeyer
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Systematik: Suche nach dieser Systematik F 223
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ISBN: 978-3-7800-4804-2
2. ISBN: 3-7800-4804-3
Beschreibung: 1. Aufl., 165 S. : Ill., graph. Darst.
Schlagwörter: Lernen sichtbar machen
Schlagwortketten: Hattie, John / Visible learning / Aufsatzsammlung
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person Terhart, Ewald [Hrsg.] ; Bernhard, Matthias
Mediengruppe: Buch Sachl. Erw