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Theoretische Grundlagen und Fallbeispiele für den Einsatz digitaler Medien in der Kita.

Für die Autorin ist Digitalisierung nicht nur ein neues Werkzeug für herkömmliche Konzepte, sondern zentral für eine veränderte Sicht auf Bildung. Deren Schwerpunkt liegt dabei auf soziokulturellen Bezügen. Der Titel liefert dazu theoretische Grundlagen. Fallbeispiele zeigen Möglichkeiten der Erlangung von Weltwissen via Internet (diese Fertigkeit beherrschen bereits Kinder im Vorschulalter) oder der Verknüpfung bewährter Projektarbeit mit digitalen Medien. Veränderungen auf allen Ebenen (Kenntnisse und Lernbereitschaft des pädagogischen Personals, technische Ausrüstung und räumliche Gestaltung der Kita) sind Teil des neuen Konzepts. Entsprechend werden Pädagogen als "mitlernende Forscher" bezeichnet, aus Werkräumen werden "Makerspaces" (ein unschönes Beispiel für die Flut von Anglizismen und englischsprachigen Zitate in diesem Buch). Der theoriestarke Titel ist innovativ, betont aber immer wieder seinen vorläufigen Charakter.