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Genau die gleichen Symptome, die Merkmale einer ADHS (Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Störung) sind, wie Unaufmerksamkeit, körperliche Unruhe, erhöhte Vergesslichkeit, motorische Ungeschicklichkeit und anderes mehr, können auch bei einer Seh- und/oder Hörverarbeitungsstörung im Gehirn beobachtet werden. Die beiden Autoren beschreiben die Möglichkeiten zu einer differenzierten Diagnostik, gehen auf gezielte Therapieansätze bei Verarbeitungsstörungen ein und stellen Fördermöglichkeiten für betroffene Kinder vor, sowohl in der Familie als auch in der Kita und in der Schule. Dabei stützen sie sich auf wissenschaftliche Belege und auf ihre Erfahrungen mit Patientenkindern als Familientherapeutin bzw. Arzt und Psychotherapeut. Zahlreiche Fallbeispiele veranschaulichen die Störungsbilder und belegen die Wirksamkeit der vorgestellten Trainings- und Behandlungsmethoden. Eine verlässliche, weiterführende und auch um Verständlichkeit bemühte Darstellung, gerichtet an Fachleute und an betroffene und engagierte Eltern.