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Störungsfreier Unterricht trotz ADHS

mit Kindern und Jugendlichen Selbstregulation trainieren - ein Manual für Lehrkräfte
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Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Gawrilow, Caterina (Verfasser); Guderjahn, Lena (Verfasser); Gold, Andreas (Verfasser)
Verfasserangabe: Caterina Gawrilow, Lena Guderjahn, Andreas Gold ; unter Mitarbeit von Thomas Dahm
Jahr: 2022
Verlag: München, Ernst Reinhardt Verlag
Mediengruppe: Buch Sachl. Erw
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Zweigstelle: Zentralbibliothek Standorte: F 227.3 Gawri Interessenkreis: Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0

Inhalt

Eine praxiserprobte Hilfe für Kinder und Jugendliche mit ADHS im Schulalltag: Das wissenschaftlich fundierte und evaluierte Trainingsprogramm setzt genau dort an, wo SchülerInnen mit dieser Diagnose Unterstützung brauchen, bei der Selbstregulation. Mit einfachen Wenn-Dann-Plänen lernen SchülerInnen, ihre Handlungsimpulse im Unterricht besser zu steuern. Lehrkräfte erhalten konkrete Anleitungen, wie sie solche Pläne mit den SchülerInnen erarbeiten können. Online-Zusatzmaterial gibt es kostenlos zum Download.

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Details

Verfasserangabe: Caterina Gawrilow, Lena Guderjahn, Andreas Gold ; unter Mitarbeit von Thomas Dahm
Jahr: 2022
Verlag: München, Ernst Reinhardt Verlag
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Systematik: Suche nach dieser Systematik F 227.3
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ISBN: 978-3-497-03150-4
Beschreibung: 3., aktualisierte Auflage, 106 Seiten, Illustrationen
Schlagwörter: Aufmerksamkeits-Hyperaktivitätsstörung, Aufmerksamkeits-Defizit-Syndrom, Handlungskontrolle, Ich-Kontrolle, Selbstverstärkung, ADS, ADHD, ADHS, Aufmerksamkeits- und Hyperaktivitätsstörung, Aufmerksamkeits-Defizit-Disposition, Hyperkinetisches Syndrom
Schlagwortketten: Schüler / Aufmerksamkeitsdefizit-Syndrom / Unterrichtsstörung / Selbstkontrolle
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person Dahm, Thomas (Mitwirkender)
Sprache: Deutsch
Mediengruppe: Buch Sachl. Erw