Cover von Lernen sichtbar machen wird in neuem Tab geöffnet

Lernen sichtbar machen

0 Bewertungen
Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Hattie, John; Zierer, Klaus
Verfasserangabe: John Hattie. Besorgt von Wolfgang Beywl ...
Jahr: 2015
Verlag: Baltmannsweiler, Schneider-Verl. Hohengehren
Mediengruppe: Buch Sachl. Erw
Verfügbarkeit anzeigen

Exemplare

ZweigstelleStandorteInteressenkreisStatusFristVorbestellungen
Zweigstelle: Zentralbibliothek Standorte: F 203 Hatti Interessenkreis: Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0

Inhalt

Der in Australien lehrende Erziehungswissenschaftler beschreibt detailliert die Faktoren, die mit den Lernleistungen der Schüler interagieren und zieht Schlüsse für eine wirksame Gestaltung der Schule sowie für einen guten Unterricht.

Bewertungen

0 Bewertungen
0 Bewertungen
0 Bewertungen
0 Bewertungen
0 Bewertungen

Details

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Hattie, John; Zierer, Klaus
Verfasserangabe: John Hattie. Besorgt von Wolfgang Beywl ...
Jahr: 2015
Verlag: Baltmannsweiler, Schneider-Verl. Hohengehren
opens in new tab
Systematik: Suche nach dieser Systematik F 203, F 202
Suche nach diesem Interessenskreis
ISBN: 978-3-8340-1450-4
2. ISBN: 3-8340-1450-8
Beschreibung: 3., erw. Aufl. mit Index und Glossar, XL, 472 S. : zahlr. graph. Darst.
Schlagwörter: Lernleistung, Lernzuwachs, Unterrichtslenkung, Wissenschaftliche Forschung, Forschungen
Schlagwortketten: Lernerfolg / Unterrichtsführung / Lehr-Lern-Prozess / Forschung; Lernerfolg / Unterrichtsführung / Lehr-Lern-Forschung
Suche nach dieser Beteiligten Person
Originaltitel: Visible learning
Fußnote: Aus dem Engl. übers.
Mediengruppe: Buch Sachl. Erw