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Zweigstelle: Zentralbibliothek	Standorte: F 220 Wagen	Interessenkreis: Deutsch, Englisch, Französisch, Spanisch, Mandarin	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

Der Dokumentarfilm, der die brennenden Fragen der globalen Bildungsmisere aufrollt und in den Kontext der Förderung menschlicher Kreativität stellt. Wer nur auf Leistung und Diplome setzt, zerstört kindliche Kreativität, Wissbegierde und letztlich Genialität. Das kompetitive Schulsystem, wie es jetzt ist, kann junge, gesunde, fröhliche Menschen zerstören. Der Dokumentarfilmer Erwin Wagenhofer prangert unser fehlgeleitetes Bildungssystem an. Damit ergänzt "Alphabet" die Reihe globalisierungskritischer Filme Wagendorfers (vgl. "We Feed The World" über die globalisierte Nahrungsmittelindustrie und "Let's Make Money" über die internationalen Geldmärkte).

Der Film bildet Kommentare verschiedener Personen zum Thema Bildung ab:

Der Bildungsexperte Ken Robinson spornt in einem Vortrag zum unangepassten Denken, zur Kreativität an.

Der Bildungsforscher Andreas Schleicher konzipierte einst die PISA-Studien und zeigt sich beeindruckt von der Leistungsbereitschaft der Chinesen.

Der Pekinger Professor der Abteilung Bildung/Pädagogik, Yang Dongping, zeigt sich besorgt über den Leistungsdruck in Chinas Schulsystem. Der Konkurrenzdruck steige und nirgendwo sei die Suizidrate unter Schülern so hoch wie hier.

Der Hirnforscher Gerald Hüther rät ab, Menschen zu zwingen sich zu bilden. Man könne sie nur dazu einladen.

Der Pädagoge Arno Stern lässt seit 60 Jahren Kinder und Jugendliche in seinem „Malort“ in Paris malen. Er lädt zum freien Spiel ein und nicht zur „anerzogenen Kunst und Abstraktion“.

André Stern, der Sohn von Arno Stern, hat nie eine Schule besucht und ist als Gitarrenbauer tätig.

Die Hamburger Schülerin Yakamoz Karakurt beklagt in einem offenen Brief das Schulsystem und fordert mehr Zeit für ein eigenes Leben außerhalb der Schule.

Thomas Sattelberger, bis 2012 Personalvorstand der Deutschen Telekom, warnt vor der „Verkürzung des Lebens auf die Ökonomie“.

Pablo Pineda zeigt, dass das vorhandene Schulsystem ein einseitiges Menschenbild hat, welches durch Konkurrenz, Auslese und Gehorsam geprägt ist. Für ihn ist das das Konzept der Angst. Er stellt das „Konzept der Liebe“ vor.