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Mit Lernschwierigkeiten und psychischen Auffälligkeiten umgehen

für Regel- und Inklusionsklassen
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Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Cooley, Myles L. (Verfasser)
Verfasserangabe: Myles L. Cooley ; Übersetzung: Friedrich Helmschrott
Jahr: 2012
Verlag: Mülheim an der Ruhr, Verlag an der Ruhr
Mediengruppe: Buch Sachl. Erw
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Inhalt

Cooley will Lehrern helfen, mit den steigenden Lernstörungen ihrer Schüler und auch mit ihren zunehmenden psychischen Störungen zurechtzukommen. Er beschreibt diese Störungen (Angst-, Affekt- und Kommunikationsstörungen, Legasthenie, Dyskalkulie, Hyperaktivität u.a.) mit ihren jeweiligen Symptomen und Verhaltensweisen im Einzelnen und zeigt dann konkrete, in der täglichen Praxis aber auch umsetzbare Möglichkeiten auf, im Unterricht auf diese Probleme zu reagieren. Jeder Abschnitt schließt mit Hinweisen auf professionelle Behandlungsmöglichkeiten. Eine gut strukturierte Aufbereitung der Problematik mit vielen hilfreichen Hinweisen für den Unterrichtsalltag, im Anhang noch ergänzt um nützliche, aber leider nur wenige Kopiervorlagen. Allen Lehrern von der Grundschule bis zur Sekundarstufe II gern empfohlen.

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Details

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Cooley, Myles L. (Verfasser)
Verfasserangabe: Myles L. Cooley ; Übersetzung: Friedrich Helmschrott
Jahr: 2012
Verlag: Mülheim an der Ruhr, Verlag an der Ruhr
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Systematik: Suche nach dieser Systematik F 227.1, F 227.3
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ISBN: 978-3-8346-0936-6
2. ISBN: 3-8346-0936-6
Beschreibung: 238 Seiten
Schlagwörter: Lernstörung, Inklusive Pädagogik, Lernhemmung, Lernschwäche, Schulschwäche, Schulleistungsschwäche, Lernschwierigkeit, Lernblockade, Inklusionspädagogik, Unterrichtsmaterial, Lehrmaterial, Lernmaterial, Auffälliges Verhalten, Schwererziehbarkeit, Verhaltensauffälligkeit, Erziehungswissenschaft
Schlagwortketten: Verhaltensgestörtenpädagogik / Lehrmittel; Verhaltensstörung / Pädagogik / Lehrmittel
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person Helmschrott, Friedrich (Übersetzer)
Sprache: Deutsch
Originaltitel: Teaching kids with mental health & learning disorders in the regular classroom
Mediengruppe: Buch Sachl. Erw